EMIEYYOS: April 2020

BBM3410Satu2020: CERITA SOSIAL 2

Cerita sosial 2: Saya yang Istimewa

Pada hari ahad yang lalu, bapa Alim telah membawa pulang banyak buah-buahan dari dibeli di pasar tani lantas mengajak ahli keluarga kecilnya untuk menikmati buah-buahan tersebut. Sambil menikmati buah-buahan yang beraneka jenis, Alim meminta izin kepada ibunya untuk memberi sedikit buah buahan tersebut kepada jirannya, Sulaiman. Baginya, berkongsi makanan adalah satu perbuatan baik yang sering digalakkan oleh ibunya. Sambil menyiram pokok bunga, Sulaiman didatangi oleh Alim yang membawa plastik yang mengandungi buah rambutan dan manggis yang masih segar. Dengan senyuman yang manis, Alim menghulurkan plastik tersebut kepada Sulaiman. Sulaiman menyambutnya dengan senyuman sambil mengucapkan terima kasih kepada Akim dan keluarganya atas pemberian tersebut. Alim membalas senyuman tersebut lantas berlari mendapatkan keluarganya semula. Selesai makan, Alim menolong membawa sampah kulit buah buahan ke dalam tong sampah di luar rumah dan terserempak dengan Mak Cik Timah iaitu ibu kepada Sulaiman. Mak Cik Timah mengucapkan terima kasih kepada Alim atas pemberian tersebut.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim, (2019), Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi Universiti Malaysia Terengganu.

BBM3410Satu2020: STRATEGI KESOPANAN OLEH BROWN & LEVINSON (1987)

NUR EMY NADIRA BINTI ROSLI (199780)

Brown & Levinson (1987) mencadangkan teori kesopanan dalam wacana. Teori kesopanan Brown & Levinson terdiri daripada dua bahagian. Bahagian pertama adalah teori asas mengenai sifat kesopanan dan bagaimana ia berfungdi dalam interaksi. Bahagian kedua adalah senarai strategi kesopanan dalam wacana. Brown & Levinson (1987) memperkenalkan konsep 'wajah' untuk menggambarkan 'kesopanan' dalam erti kata yang luas iaitu semua interaksi mempunyai kepentingan dalam mengekalkan dua jenis 'wajah': 'wajah positif' dan 'wajah negatif'. Brown & Levinson (1987): 61 menentukan 'muka positif' kerana imej positif dan konsisten mempunyai keyakinan diri. Sebaliknya, 'muka negatif' adalah "tuntutan asas untuk kawasan, kepentingan diri dan hak-hak untuk tidak diganggu". Strategi kesopanan pula digunakan untuk merumuskan mesej untuk menyelamatkan muka positif pendengar apabila muka yang mengancam tidak dapat dielakkan atau dikehendaki. Brown & Levinson (1987) menggariskan empat jenis utama strategi kesopanan.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim, (2019) Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi.

BBM3410Satu2020: KEPENTINGAN RULES OF THIRDS

RULE OF THIRDS

Rule of thirds adalah teknik fotografi yang penting. Ia boleh digunakan untuk mana-mana subjek untuk meningkatkan teknik komposisi dan keseimbangan imej dan fotografi. Semasa mengambil gambar, seseorang akan melakukannya dengan melihat melalui pemidang titik atau dalam paparan LCD yang digunakan untuk merangka paparan. Melalui grid tersebut, rule of thirds digunakan untuk mengenal pasti empat bahagian penting daripada imej untuk meletakkkan titik ketika membingkai imej. Hal ini akan memberikan empat ‘garis’ yang juga berguna untuk elemen dalam foto. Apabila membingkai foto bayangkan imej dibahagikan (kotak grid). Fikirkan ansur-ansur gambar yang paling penting, dan cuba letakkannya dekat garisan dan persimpangan grid. Seseorang itu mungkin perlu bergerak untuk mendapatkan komposisi yang terbaik. Seperti semua peraturan (sekurang-kurangnya dalam fotografi), rule of thirds tidak digunakan dalam setiap situasi, dan kadangkala boleh menghasilkan foto yang lebih menarik.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim, (2019) Multimedia Dalam Bahasa.

BBM3410Satu2020: JENIS-JENIS SHOT

Rujukan: Normaliza Abd Rahim, (2019) Multimedia Dalam Bahasa.

BBM3410Satu2020: PENGENALAN TWITTER DAN TREND TERKINI

Menulis cerita secara individu telah memberi kesan besar ke arah pelajar semasa proses penulisan. Cabaran seorang individu ialah kurang keyakinan semasa menulisa dan juga bersikap negatif apabila orang lain membaca penulisannya telah membuat mereka keberatan untuk menulis.

(Normaliza Abd Rahim, 2014)

Pelajar lebih suka penglibatan terus dalam aktiviti agar mereka fokus pada proses pembelajaran bahasa. Adalah penting untuk mempunyai penglibatan terus dalam aktiviti bagi mengelak salah faham dalam pengajaran dan mengelakkan kebosanan semasa proses pembelajaran.

(Noraien Mansor & Normaliza Abd Rahim, 2017)

Menurut Normaliza Abd Rahim & Noraien Mansor, pada September 2016, terdapat lebih kurang 313 juta pengguna Twitter dalam rangkaian sosial (statisca.com). Walau bagaimanapun, Twitter berada di tempat ke sembilan daripada dua puluh satu dalam rangkaian sosial, tetapi Twitter telah menjadi kegemaran anatara pengguna dari segi kesederhanaan dalam penggunaan. Berdasarkan “expandedramblings.com”, terdapat 313 juta pengguna Twitter. Selain itu terdapat juga jumlah yang dianggarkan 1.3 bilion pengguna Twitter yang berdaftar. Tambahan pula, terdapat 120 juta pelawat pelawat bulanan yang menggunakan “Twitter.com” melalui komputer meja dan telefon bimbit serta lebih jurang 500 juta jumlah purata pelawat bulanan Twitter tidak termasuk log masuk. Walau bagaimanapun, pada 2013, terdapat 100 juta pengguna harian Twitter aktif di dunia (expendandeddramblings.com). Walaupun penggunaan Twitter antara penggunana teknologi telah dilihat ketinggalan jika dibandingkan dengan Facebook, pengguna mendapati Twitter telah membantu mereka dalam pelbagai aspek. Pendedahan variasi teknologi berbeza juga membantu para pengguna dalam proses pembelajaran.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim, Nik Rafidah Nik Muhammad Affendi & Awang Azman Awang Pawi,

2017.